中国社会科学院研究生院
 
       
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一位孜孜以求的青年学者——江西省社会科学界联合会副主席郭杰忠
发布时间:2008年9月25日
 

    郭杰忠,男,1964年1月出生于江西南康县。中国社会科学院研究生院2001级博士研究生,毕业于马列系科学社会主义与国际共运史专业,获博士学位。1998年晋升为教授职称。享受江西省人民政府特殊津贴。现任江西省社科院、省社联党组成员,江西省社会科学界联合会副主席,兼任中国社会科学院世界社会主义研究中心常务理事、江西省哲学学会会长、中国历史唯物主义学会理事、中国自然辩证法研究会理事。光阴似箭,岁月如梭,从进入研究生院到现在,一晃就过去了8年。虽然在我们的人生中有诸多的8年,但离开研究生院的8年,却感觉不到很遥远,不知是因为现在的时间过得比较快,还是在研究生院的学习记忆比以往深。

    中国社会科学院是中国社会科学的最高学术殿堂,能够成为中国社会科学院研究生院的博士研究生,是我平生最大的幸事,也是我多年苦读的追求,为此我兴奋了好几天。我被录取在马列系的科学社会主义与国际共运史专业学习。由于是在职学习,第一学年我主要和同学在一起,与导师见面的机会不多,从第二学年开始与导师见面的机会较多,导师对我的影响已远远超越了学习本身。记得第一次见到我的导师,时任马列所所长的李崇富教授时,他的严肃让我多有敬畏。后来接触多了感觉导师一点也不可怕,虽然学富五车,但他没有一点架子;他治学严谨,待人却是和蔼可亲。因此,在校学习期间,既是我潜心于精神世界耕耘的岁月,也是接受导师高尚纯洁的道德品格、勤奋宽容的学术作风、积极向上的人生态度熏陶的宝贵经历。

    学习时,我觉得听课是一种享受,尤其是一些名家的讲座,让人耳目一新,终身难忘。最让人感到紧张的课程是英语课。之所以会紧张,一是因为英语课是小班,人数少(10~20人),老师每堂课都要提问,如果没有预习好,可能就会成为提问的对象。虽然都是同学,但是一时回答不上来,还是很难堪的。二是因为英语课分为听、说、读、写四种课程,分别由不同的老师讲授,其中两位是外籍教师。外籍教师对课程的严格要求,与中国老师相比有过之而无不及,而且外教没有一点说情的余地(如果你在课堂里犯了错误的话),因而更增添了几分“恐惧”。因此,每次上英语课时我都是注意力高度集中,不敢开丝毫的小差。一年下来,英语学习得到了系统的强化,水平有了较大提高,为现在的工作帮了不少忙。2007年8月,我带团访问美国,团队里既没有翻译,也没有其他懂英语的队员,全凭我在校学习的英语底子通过了美国移民官的反复询问,入境美国。在此,我再次向培养我们付出心血和汗水的母校的各位老师当然包括中国籍和外国籍的英语老师道一声谢谢!

    如果英语课让人感到心理紧张的话,那么博士论文的紧张和压力不仅是心理上的,还有时间上、知识上、精力上的。论文撰写不仅是博士学习期间的一个重要环节,也是让很多同学感到艰难的事情。为此有的同学衣带渐宽,有的甚至视神经衰弱,头发发白。论文要做好,而且通过层层审查、顺利答辩不是一件容易的事情,导师和同学对论文写作都非常重视。

    相对于没有研究经验的同学而言,我的博士论文写作没有他们艰难。但是,我的情况是在职学习,工作耽误不得,写论文的任务只能在晚上和周末进行,艰辛也可想而知。论文写出之后,数易其稿,还是总感觉有不足的地方。答辩之前,心里一直不安。心想:面对一流的学术泰斗,我的论文将会是何种评价呢?答辩非常顺利,而且长达两个多小时,我的大脑一直高度兴奋紧张,一直保持较好的精神状态。答辩委员会五位老师对论文评定的结果是:四优一良。根据学校的规定,评定结果不能以多取胜,评价的结果也不是取决于最好的,而是取决于最差的。也就是说我论文评定的成绩不能为优秀,只能是良好。这样的规则是否合理,值得商榷。现在是否还一直沿用这样的做法,也不得而知。但论文的总体评价还是让我松了一口气。导师对论文的评语是:关涉这一选题的理论著作,有很多而且是不断地涌现出来,因此,要在这个问题的研究上取得较大的进展和创新,是有一定难度的。我认为这篇论文在这方面还是取得了较大的进展,有不少新意和创见,是一部基础较好的力作。

    学习中的记忆留下了太多的回味和留恋,但现实社会要求我们不断向前,稍微停顿就会落后,所以,回到工作岗位上,我一直努力学习,以不辜负母校的养育、老师的教诲。

    我的工作主要是两个方面:一是行政管理,二是课题研究。说简单亦简单,说复杂亦复杂。我们单位的性质,决定了我们的主要工作任务是围绕中心,服务大局,为江西省委省政府决策服务。主要从两个方面着手:一是抓方向。就是坚持“立足江西、紧贴江西、研究江西、服务江西”的方针,针对改革开放和现代化建设中的重大理论问题和实践问题开展研究。二是抓课题研究,“以课题带动、以成果推动”,提升研究水平和能力。近年来,我主持完成的研究课题有10余项,其中有“马克思主义生产力理论在中国的实践和发展研究”等国家社会科学基金课题(该课题鉴定为国家社会科学基金项目优秀研究成果),“马克思主义党的学说在中国的新发展研究”等省社科规划重点课题,“江西跨越式发展与体制机制创新”、“江西社会主义新农村建设的目标、模式与措施研究”2项江西省经济社会重大招标课题,3项省委省政府委托课题,6项江西省社会科学规划课题的研究。在完成这些课题的基础上,在核心期刊上发表论文80余篇,其中被《中国社会科学文摘》、《马克思列宁主义研究》、《邓小平理论研究》、《中国政治》、《精神文明导刊》、《文化研究》等刊物转载的论文有7篇,3项成果获江西省社会科学优秀成果一等奖,5项获二等奖,有的成果得到省委省政府领导的肯定性批示,有的被有关部门采纳。作为“环鄱阳湖生态经济试验区”课题的主持人之一,撰写了“环鄱阳湖生态经济试验区”的研究报告,提出了“环鄱阳湖生态经济试验区”的战略目标、意义、原则、内容、布局和方法,该报告得到省委省政府领导的充分肯定和高度评价,并已成为江西科学发展的一项重大战略决策。2005年9月17日,在党的十六届五中全会召开之前,我在《江西日报》对“社会主义新农村”的内涵进行了定义,概括为“社会主义新农村,是在社会主义条件或社会主义制度下,反映一定时期农村社会以经济发展为基础,以社会全面进步为标志的社会状态”。这一定义,得到学术界和社会各界的认可。此外,关于社会主义核心价值观的研究成果在中宣部的《决策参考》发表,产生了广泛的社会影响。

    我的学习、工作和生活经历并不复杂,酸甜苦辣也样样俱有。我深深地体会到:博士毕业只是一个学习阶段的结束,并不是跑道的终点;而是一个新的起跑线,是一个新的阶段的开始。因此,必须认认真真走好自己的每一步。

    第一,正确认识自己、相信自己。正确认识自己,找准自己的坐标,明确奋斗的目标,对自己的成长、成功都是十分重要的。世界上绝对聪明的人或绝对愚蠢的人都极少极少,而为什么有的人能够成功,有的人则不能?这不是因为才智不够,而在于能否有一股坚韧的毅力,有一种坚持不懈的精神追求。搞研究,不能今天一个方向、明天一个方向;今天坐下来看点书,写点东西,明天又想考公务员,后天想经商;这样朝思暮想,失去的是机会,得到的是“光阴已逝人已老、岁月增长自己不成长”的结局。

    第二,吃苦是一种能力。作为一个研究生,硕士、博士,都属于凤毛麟角的高层次人才。但是,我们绝对不能陶醉于“已获得的学位”,更不能躺在学位证书上过日子。“天下没有免费的午餐”,要做出点成绩,必须要付出,就得学会吃苦,懂得吃苦,坚持吃苦。世界上不存在不知有苦的人,但确有不愿意吃苦、不懂吃苦的人。懂得吃苦,懂得苦乐的辩证法,人就能够勇于面对困难、不怕困难、战胜困难。吃苦是一种能力,一种进取的能力,也是成功的力量!

    第三,智商、情商都很重要,但对于博士而言,情商比智商更重要。没有一定的智商,考大学都成困难,怎么可能成为硕士、博士呢?没有情商,不能正确处理纷繁复杂的人际关系,不能很好地与人合作,靠个人的力量要有大的成就也不是件容易的事。一个人将来到底干得怎样,发展的空间有多大,我认为主要取决于情商而不是智商。情商意味着:有足够的勇气面对可以克服的挑战,有足够的度量接受不可克服的挑战,有足够的智慧来分辨两者的不同。

    人来到世界上就有一份责任。人一定要活得有意义,活得精彩,就必须坚持,始终保持你的理想。如果有一个绚丽的人生目标,那就找准前进的方向,按照你的目标去奋斗,成功一定属于你!

    (文/郭杰忠,标题系编者所加)

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